PODSUMOWANIE PROJEKTU

Podsumowanie realizacji projektu "I ja mogę być odkrywcą" 


W czasie pikniku z rodzicami przedstawiono etapy realizacji projektu.

Od września do grudnia odbyły się: 

  • warsztaty dla uczniów

warsztaty nr 1 "Matematyczne słodkości'

warsztaty nr 2 "Własności pierwiastków"

warsztaty nr 3 "Matma i fizyka, to dwa bratanki"

  • dwa pikniki dla uczniów i ich rodziców.


Uczniowie wzięli udział w następujących konkursach:

  • Konkurs na budowę siłomierza pt. „I ja mogę być noblistą”
  • Konkurs matematyczno-fotograficzny „Gdzie matma w trawie piszczy?”
  • Konkurs „Jak duża jest siła tarcia kartki o kartkę?”

KONKURS KSIĄŻKI

 Konkurs „Jak duża jest siła tarcia kartki o kartkę?”


W czasie pikniku z rodzicami odbył się konkurs o ciekawej nazwie „Jak duża jest siła tarcia kartki o kartkę?”




WARSZTATY NR 4

  Piknik z rodzicami 

Podczas pikniku rozegrano następujące konkurencje:

1.    Kółko-krzyżyk 

 

https://pl.pinterest.com/pin/437693657543746107/ 

 

2.    Gotujemy makaron 

 

https://pl.pinterest.com/pin/437693657543503409/ 

 

3.    Jajko 

 

https://pl.pinterest.com/pin/437693657543710156/ 

 

4.    Wciągająca gra 

 

https://pl.pinterest.com/pin/437693657543503405/ 

 

5.    Reprodukcja obrazu Picassa 

 

https://pl.pinterest.com/pin/437693657543710137/ 

 

6.    Mole książkowe 

7. Taniec sztywniaka 















GALERIA SIŁOMIERZ

 GALERIA SIŁOMIERZ


Oto nasze siłomierze:

I MIEJSCE   ANTONINA   MACHUTA





II MIEJSCE OLIWIA  MATUSZEWSKA




III MIEJSCE MACIEJ ZABOROWSKI




WYRÓŻNIENIE   KAROLINA   WIECZOREK



WARSZTATY NR 3

 Warsztaty pod tytułem "Matma i fizyka to dwa bratanki"


W listopadzie odbyły się już trzecie warsztaty w ramach projektu "I ja mogę być odkrywcą". Wzięli w nich udział uczniowie klasy 5 i 6. Na zajęcia przyszły też przedszkolaki. Wykonywały eksperymenty przy pomocy wody w akwarium, menzurek i wagi sklepowej. Przygotowały też własne pomoce z plasteliny oraz tajemnicze rękawiczki. Mogliśmy się dużo nauczyć na temat objętości oraz sami wykonać eksperymenty o ciekawych nazwach "Lewitująca bańka", "Urodziny ducha" czy "Balonowa wyścigówka".
























Jak zrobić balonową wyścigówkę możesz zobaczyć na stronach podanych poniżej.

http://www.kreatywniewdomu.pl/2016/07/balonowa-wyscigowka.html

https://www.facebook.com/szkolapodstawowanr2impolskicholimpijczykowswidnica/videos/205403407386839/?t=0


PIKNIK Z RODZICAMI

 PIKNIK Z RODZICAMI


18 listopada odbył się Piknik naukowy dzieci i ich rodziców. Rozegrano śmieszne i ciekawe konkurencje pod tajemniczymi tytułami: „Jedna łyżeczka za kotka, jedna za pieska”, „Ale jaja”, czy „Zabawa w piaskownicy”.

Rodzice przypomnieli sobie swoje młodzieńcze lata, kiedy to lepili babki w piaskownicy. Ich zadaniem było np. nauczyć dzieci jak zrobić idealną babkę z mąki pszennej. Okazało się, że to nie taka prosta sprawa, ale niektórym babki wyszły idealne.

W czasie Pikniku nie zabrakło też konkurencji sportowych i zręcznościowych. Odbył się „Taniec z gwiazdami”, gdzie można była zatańczyć z mopem. „Małe sprzątanko” to konkurencja podczas, której trzeba było położyć zmiotkę  lub mopa na oparciu krzesła tak, aby miał jeden punkt wspólny z krzesłem.

Sprawdziliśmy również jakie ciekawe eksperymenty można zrobić w kuchni. Stawialiśmy jajko na stole, czy ubijaliśmy pianę z białek oraz przygotowaliśmy kogel-mogel. Uczyliśmy się również jak zrobić herbatę przy pomocy suszarki do włosów i balona.

Najtrudniejsza okazała się jednak konkurencja „Więzy rodzinne”, gdzie rodzic i dziecko musieli rozłączyć swoje ręce połączone za pomocą sznurka. Było ciężko, niektórzy wykonywali nawet piruety na dywanie, a tu nic. Już myśleliśmy, że zostaniemy połączeni z rodzicami na zawsze, ale w końcu udało się.

Czas upłynął nam szybko. Mogliśmy go spędzić z rodzicami i dowiedzieć się nowych dla nas rzeczy. Czekamy już na kolejny Piknik, który odbędzie się w grudniu.











układ okresowy pierwiastków

 

Pierwiastek to substancja złożona z atomów tego samego rodzaju (o tej samej liczbie atomowej). W atmosferze i skorupie ziemskiej występuje w stanie naturalnym tylko 88 pierwiastków. Ich budowa atomowa ujawnia, jak złożone są zachodzące między nimi matematyczne zależności.

Każdy obiekt we Wszechświecie, nawet najdalsza gwiazda, został utworzony z atomów. Pojedyncze atomy są zbyt małe, by można je było ujrzeć, ale zebrane razem tworzą znane nam pierwiastki chemiczne. Wiele pierwiastków to ciała stałe, które można zobaczyć; inne są niewidocznymi gazami.

Najprostszym pierwiastkiem jest wodór — mimo to stanowi paliwo w gwiazdach podobnych do Słońca i jest niezbędny dla istnienia życia. Atom wodoru składa się z jednego protonu tworzącego jądro i jednego elektronu, który krąży wokół niego. Atomy innych pierwiastków chemicznych, takich jak węgiel, tlen, złoto czy rtęć, mają wiele elektronów poruszających się wokół jąder zbudowanych z wielu protonów i neutronów.

Jakieś 450 lat temu znano jedynie 12 pierwiastków chemicznych. Kiedy odkryto ich więcej, uczeni zaczęli dostrzegać istniejący wśród nich naturalny porządek. A gdy uszeregowano pierwiastki w tabeli, zauważono, iż pierwiastki znajdujące się w tej samej kolumnie mają podobne właściwości. Ale w tabeli tej były też puste miejsca, gdyż niektórych pierwiastków jeszcze nie znano. Pozwoliło to rosyjskiemu uczonemu Dimitrijowi Mendelejewowi przewidzieć istnienie pierwiastka o liczbie atomowej 32, germanu, a także jego kolor, masę, gęstość i temperaturę topnienia. Przewidywania [Mendelejewa] dotyczące innych brakujących pierwiastków — galu i skandu — też okazały się bardzo trafne.

Z czasem naukowcy przewidzieli istnienie innych nieznanych pierwiastków oraz niektóre ich właściwości. W końcu wszystkie brakujące pierwiastki zostały odkryte. Obecnie owa tabela nie zawiera żadnych luk. Naturalny porządek wśród pierwiastków opiera się na liczbie protonów w jądrach atomowych. W ten sposób można uszeregować wszystkie pierwiastki występujące w warunkach naturalnych na Ziemi, od pierwszego, wodoru, do ostatniego, uranu, mającego numer (czyli liczbę atomową) 92.

Zastanówmy się także nad ogromną różnorodnością pierwiastków. Na przykład złoto i rtęć mają zupełnie inny połysk. Złoto jest ciałem stałym, zaś rtęć cieczą. A przecież sąsiadują one ze sobą jako pierwiastki o liczbach atomowych 79 i 80. Atom złota ma 79 elektronów, 79 protonów i 118 neutronów. Atom rtęci ma po jednym elektronie i protonie więcej i w przybliżeniu tyle samo neutronów.

A zatem pierwiastki można uszeregować w kolejności wynikającej z budowy ich atomów. Dzięki temu w podręcznikach szkolnych można znaleźć układ okresowy pierwiastków, czyli tablicę, w której wodór, hel i pozostałe pierwiastki są umieszczone w poziomych szeregach i pionowych kolumnach.

Kiedy pierwiastki ułoży się w szeregach i kolumnach układu okresowego, pierwiastki z tej samej kolumny wykazują zadziwiające podobieństwo. Na przykład w ostatniej kolumnie znajdują się hel (nr 2), neon (nr 10), argon (nr 18), krypton (nr 36), ksenon (nr 54) i radon (nr 86). Są to gazy, które pod wpływem wyładowania elektrycznego jasno świecą i dlatego są wykorzystywane w lampach jarzeniowych. Poza tym w przeciwieństwie do innych gazów bardzo trudno wchodzą w reakcje z różnymi pierwiastkami.

WARSZTATY NR 2

 WARSZTATY PT. "WŁASNOŚCI   PIERWIASTKÓW"


Za nami już drugie warsztaty. Tym razem odbyły się one w nietypowej formie – za pomocą platformy teams-a. Poznaliśmy ciekawostki z życia Marii Curie-Skłodowskiej. Wiemy np., że polska noblistka oprócz chemii i fizyki interesowała się matematyką. Lubiła jeździć na rowerze oraz jako pierwsza z kobiet otrzymała prawo jazdy na samochód. Poza tym lubiła pływać, wędrować po górach i uprawiać róże w swoim ogrodzie.

W czasie warsztatów dowiedzieliśmy się co to jest układ okresowy pierwiastków i kto go wymyślił. Zdziwiło nas to, że pierwiastki w układzie Mendelejewa mają określone własności, które znali naukowcy jeszcze zanim je odkryto. Układ okresowy świadczy o wielkiej harmonii w świecie przyrody oraz o jego matematycznym porządku.

Na koniec warsztatów obejrzeliśmy doświadczenia. Mogliśmy zaobserwować m. in.  jak zachowują się metale (sód, potas i lit) w reakcji z tlenem.

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o Marii curie-Skłodowskiej kliknij link:

https://biesowice-odkrywca.blogspot.com/2020/10/blog-post.html

Jeśli chcesz obejrzeć filmiki z doświadczeniami kliknij link:

https://biesowice-odkrywca.blogspot.com/2020/10/blog-post.html

https://www.youtube.com/watch?v=KuCvgrEqOo4

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o układzie okresowym pierwiastków kliknij link:

https://biesowice-odkrywca.blogspot.com/2020/11/ukad-okresowy-pierwiastkow.html


Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z warsztatów.












konkurs SIŁOMIERZ

Serdecznie zapraszamy uczniów z klas 5-6 szkół do wzięcia udziału w konkursie na budowę siłomierza  pt. „I ja mogę być noblistą”, organizowanego w ramach działań projektu „I ja mogę być odkrywcą” dofinansowanego przez Fundację mBanku.

 

REGULAMIN KONKURSU

na budowę siłomierza  pt. „I ja mogę być noblistą”

 

1. ORGANIZATOR

Organizatorem konkursu jest nauczyciel fizyki i matematyki Szkoły Podstawowej w Biesowicach.

2. UCZESTNICY

Konkurs adresowany jest do wszystkich uczniów klas 5 i 6 SP Biesowice. Prace konkursowe muszą być tworzone indywidualnie. 

3. CELE KONKURSU: 

  • ·       Upowszechnianie wiedzy z zakresu fizyki oraz innych nauk przyrodniczych,
  • ·       rozwijanie zainteresowań uczniów naukami przyrodniczymi,
  • ·       rozwijanie naturalnej fascynacji młodzieży otaczającym światem: zjawiskami zachodzącymi wokół nas, techniką,
  • ·       ujawnianie i rozwijanie uzdolnień uczniów,
  • ·       pobudzanie twórczego myślenia,
  • ·       rozbudzanie potrzeby samokształcenia i doskonalenia,
  • ·       wzmacnianie poczucia własnej wartości,
  • ·       zachęcanie do współzawodnictwa.

4. ZADANIE KONKURSOWE  

  1. ·       Zbierz informacje na temat budowy siłomierza.
  2. ·       Zbuduj prosty siłomierz z rzeczy powszechnie używanych.
  3. ·       Dostarcz siłomierz do sekretariatu Szkoły Podstawowej w Biesowicach lub do swojego nauczyciela matematyki. 

5. ZASADY KONKURSU 

Konkurs trwa od 23.11.2020 do 4.12.2020

Podczas oceny prac pod uwagę będzie brane:

  • ·  estetyka wykonanej pracy
  • ·       pomysłowość
  • ·       dokładność siłomierza.

Ocena prac przez Jury nastąpi do dnia 20 grudnia 2020 roku. Decyzja Jury jest ostateczna i nie podlega weryfikacji. Jury zastrzega sobie prawo nie wyłaniania zwycięzców, jak i przyznawania miejsc ex equo.

Wyniki konkursu zostaną ogłoszone do dnia 20 grudnia 2020 roku na stronie https://biesowice-odkrywca.blogspot.com/ oraz http://www.zs-biesowice.pl/ . Zwycięscy otrzymają nagrody rzeczowe.

Prace zwycięzców zostaną zaprezentowane  podczas podsumowania realizacji projektu „I ja mogę być odkrywcą”.

Organizator uzyskuje prawo do nieodpłatnego umieszczania nadesłanych na konkurs prac (oznaczonych imieniem i nazwiskiem autora) na stronie  https://biesowice-odkrywca.blogspot.com/  oraz http://www.zs-biesowice.pl/ , a także do wielokrotnej ekspozycji prac nadesłanych na konkurs.

 Organizator uzyskuje prawo do nieodpłatnego umieszczania prac nadesłanych na konkurs (oznaczonych imieniem i nazwiskiem autora) na wydawanych przez siebie materiałach promocyjnych.

 

Organizator 

Agnieszka Śniegulska, Adrianna Wisłocka

GALERIA FOTO

GALERIA FOTO


35 uczniów przesłało 92 zdjęcia.

 Zapraszamy do obejrzenia zdjęć, które biorą udział w konkursie.

MIŁEGO OGLĄDANIA i szukania, gdzie matematyka w trawie piszczy !!!


Wyniki konkursu

1 miejsce:

Marlena Ciesielska  WIELOKĄTY W PRZYRODZIE

Maja Jaumin  ODCINKI RÓWNOLEGŁE

Norbert Jerzyk  KOŁA W NATURZE

2 miejsce:

Alexander Dzieciątko  PROSTE RÓWNOLEGŁE

Marta Rolnik  PROMIEŃ

3 miejsce:

Aleksandra Marczuk  PROSTE RÓWNOLEGŁE

Wyróżnienia:

Oliwia Kucharska  SYMETRIA

Klaudia Lewandowska  MATEMATYCZNY TUNEL W NIEZNANE

Oliwia Matuszewska  ZBIÓR




Alexander Dzieciątko klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA ŚRODKOWA


Alexander Dzieciątko klasa 8  SP Korzybie
SYMETRIA


Alexander Dzieciątko klasa 8 SP Korzybie
PROSTE RÓWNOLEGŁE


Lena Rola klasa 6 SP Korzybie
KULA


Lena Rola klasa 6 SP Korzybie 
SYMETRIA


Lena Rola klasa 6 SP Korzybie
SYMETRYCZNY LIŚĆ


Lena Rola klasa 6 SP Korzybie
SYMETRIA


Dominika Grabowska klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Dominika Grabowska klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Natalia Konkel klasa 8 SP Korzybie
SPIRALA


Natalia Konkel klasa 8 SP Korzybie
STOŻEK


Natalia Konkel klasa 8 SP Korzybie
RÓWNOLEGŁOŚĆ


Natalia Konkel klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA


Natalia Konkel klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA


Oliwia Kucharska klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA


Maja Jaumin klasa 7 SP Korzybie
WALEC


Maja Jaumin klasa 7 SP Korzybie
STOŻEK


Maja Jaumin klasa 7 SP Korzybie
ODCINKI RÓWNOLEGŁE


Maja Jaumin klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Aleksandra Marczuk klasa 7 SP Korzybie
PROSTE  RÓWNOLEGŁE


Aleksandra Marczuk klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Aleksandra Marczuk klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Aleksandra Marczuk klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Mateusz Wilczewski klasa 7 SP Korzybie
KĄT OSTRY


Mateusz Wilczewski klasa 7 SP Korzybie
KĄT PROSTY


Diana Wasikowska klasa 8 SP Korzybie
NIEWIADOMA "Y"


Diana Wasikowska klasa 8 SP Korzybie
PI


Diana Wasikowska klasa 8 SP Korzybie
ODBICIE


Patrycja Szewczyk klasa 8 SP Korzybie
KOŁO


Patrycja Szewczyk klasa 8 SP Korzybie
PROSTOKĄT


Magdalena Krzoska klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Magdalena Krzoska klasa 7 SP Korzybie
WIELOKĄT FOREMNY


Magdalena Krzoska klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA  OSIOWA


Oliwia Kaca klasa 8 SP Korzybie
OŚMIOKĄT


Oliwia Kaca klasa 8 SP Korzybie
KOŁO I PROSTE RÓWNOLEGŁE


Oliwia Kaca klasa 8 SP Korzybie
DWIE PRZEKĄTNE


Emilia Krupińska klasa 7 SP Korzybie
SYMETRIA


Izabela Czarnecka klasa 8 SP Korzybie
SYMETRYCZNY  ZACHÓD  SŁOŃCA


Mateusz Tabaczyk klasa 8 SP Korzybie
RÓWNOLEGŁE


Mateusz Tabaczyk klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA


Mateusz Tabaczyk klasa 8 SP Korzybie
RÓWNOLEGŁE


Mateusz Tabaczyk klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA


Katarzyna Swojczyk klasa 7 SP Korzybie
KĄT OSTRY



Mateusz Tabaczyk klasa 8 SP Korzybie
SYMETRIA



Klaudia Lewandowska  klasa 6 SP Biesowice
MATEMATYCZNY TUNEL W NIEZNANE


Klaudia Lewandowska klasa 6 SP Biesowice
ODCINKI GRAJĄ W BIERKI


Klaudia Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
SMACZNE WALCE


Mateusz Weichhold klasa 7 SP Biesowice
KĄTY  PRZY  ŚNIADANIU



Patrycja Sadowska klasa 7 SP Biesowice
ZACZAROWANA  KULA


Patrycja Sadowska klasa 7 SP Biesowice
KOPUŁA  GEODEZYJNA


Hubert Jerzyk klasa 6 SP Biesowice
PÓŁKULA


Norbert Jerzyk klasa 8 SP Biesowice
PROSTE PROSTOPADŁE I RÓWNOLEGŁE


Norbert Jerzyk klasa 8 SP Biesowice
KOŁA W NATURZE


Norbert Jerzyk klasa 8 SP Biesowice
LEŚNA GEOMETRIA


Marlena Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
PÓŁKULE W CZASIE DESZCZU


Marlena Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
WIELOKĄTY W PRZYRODZIE


Marlena Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
KULISTE KROPELKI DŻDŻU


Marlena Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
KULE NA JESIENNYM SPACERZE


Marlena Ciesielska klasa 7 SP Biesowice
KWIATEK SKĄPANY W KROPLACH DESZCZU - KULA


Jagoda Kwiatkowska klasa 8 SP Biesowice
ROMBY



Jagoda Kwiatkowska klasa 8 SP Biesowice
WIELOKĄTY NA PIMPKU


Jagoda Kwiatkowska klasa 8 SP Biesowice
DOMEK W WIELOKĄTY


Jakub Mucha klasa 7 SP Biesowice
PROSTE I PUNKT NA PROSTEJ


Magdalena Szymczuk klasa 6 SP Biesowice
ZABAWA Z METRAMI SZEŚCIENNYMI ŚWIERKU


Adrianna Kaca klasa 7 SP Biesowice
MANDALA


Adrianna Kaca klasa 7 SP Biesowice
LICZYDŁO


Adrianna Kaca klasa 7 SP Biesowice
SZEŚCIOKĄT FOREMNY


Adrianna Kaca klasa 7 SP Biesowice
KULA ZIEMSKA


Amelia Kotas klasa 7 SP Biesowice
 KULA KSIĘŻYCA


Amelia Kotas klasa 7 SP Biesowice
KULA


Amelia Kotas klasa 7 SP Biesowice
ODBICIE KULI


Amelia Kotas klasa 7 SP Biesowice
IKOSAEDR


Maria Augustynowicz klasa 8 SP Biesowice
ŁAMANA


Maria Augustynowicz klasa 8 SP Biesowice
SKOK PRZEZ ODCINEK


Maria Augustynowicz klasa 8 SP Biesowice
OŚ SYMETRII


Anna Mucha klasa 8 SP Biesowice
SYMETRIA DRZEW


Oliwia Dubiel klasa 7 SP Biesowice
 ROŚLINA W TOWARZYSTWIE RZYMSKICH PIĄTEK


Oliwia Dubiel klasa 7 SP Biesowice
NA OKRĄGŁO


Igor Wojdasiewicz klasa 6 SP Biesowice
OBJĘTOŚĆ


Maciej Wójcik klasa 7 SP Biesowice
PÓŁKULA SPORTOWCA


Marta Rolnik klasa 7 SP Biesowice
SKALA


Marta Rolnik klasa 7 SP Biesowice
KULISTY ZACHÓD SŁOŃCA


Marta Rolnik klasa 7 SP Biesowice
PROMIEŃ


Marta Rolnik klasa 7 SP Biesowice
KOLISTY OBRAZEK


Marta Rolnik klasa 7 SP Biesowice
KULISTE KROPLE 


Wiktoria Orczyk klasa 6 SP Biesowice
PUNKT I ODCINEK W ALFABECIE MORSE'A


Wiktoria Orczyk klasa 6 SP Biesowice
CIĄG FIBONACCIEGO


Oliwia Matuszewska klasa 5 SP Biesowice
PROSTE RÓWNOLEGŁE


Oliwia Matuszewska klasa 5 SP Biesowice
PROSTA W CHMURACH



Oliwia Matuszewska klasa 5 SP Biesowice
ODCINKI RÓWNOLEGŁE



Oliwia Matuszewska klasa 5 SP Biesowice
ZBIÓR


Oskar Szczepaniak klasa 7 SP Biesowice
OBJĘTOŚĆ